CREER ET ANIMER UN DISPOSITIF D'EXPRESSION ET DE MEDIATION PAR L'ART
Bloc 1 cursus de Praticien - LES FONDAMENTAUX DE L'ACCOMPAGNEMENT EN ART THERAPIE PERCEPTUELLE ©
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Formation créée le 25/09/2024. Dernière mise à jour le 25/11/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Ce programme de formation concerne le Bloc 1 de compétences du Cycle de formation Praticien en Art Thérapie Perceptuelle © comprenant 3 blocs de compétences nécessaires à la validation du cursus. L’art-thérapie est l’utilisation de la pratique artistique dans l’objectif d’actualiser le potentiel de la personne accompagnée, qu’elle soit en souffrance ou en recherche de changement. L’art-thérapie s’adresse à toute personne qui souhaite opérer un changement dans sa vie, sa relation à elle-même et sa relation aux autres et au monde, ainsi qu’aux personnes qui souffrent des troubles de l’expression, de la communication, ou de la relation. Le coaching est un accompagnement qui permet à une personne d'actualiser son potentiel, grâce à la démarche de questionnement du coach, interrogeant les perceptions, croyances, besoins et valeurs de la personne accompagnée. Le rôle du coach est d’accompagner la personne à préciser et atteindre son objectif, à identifier les changements à opérer de manière écologique pour elle et les ressources à mobiliser pour y parvenir. Cette approche qu’est l’Art Thérapie Perceptuelle © allie les outils de l’Art Thérapie, du Coaching et de la PNL afin d’accompagner la personne vers un objectif précis défini par elle avec l’aide du praticien tout en répondant aux objectifs thérapeutiques identifiés pour contribuer à l’amélioration de l’état de santé global de la personne accompagnée. Cette formation permet d'aborder les éléments fondamentaux de l'approche afin de pouvoir proposer des ateliers d'expression et de médiation artistique en Art Thérapie Perceptuelle. Les stagiaires sont sensibilisés sur les précautions à prendre dans le cadre de l’accompagnement de personnes en souffrance psychique de type dépression, burn-out, ou traumas psychologiques ou maladies mentales nécessitant un suivi spécifique par un médecin, un psychologue, psychothérapeute ou psychiatre.
Objectifs de la formation
- Expliquer les fondements théoriques et pratiques nécessaires à l’exploitation de l’Art dans un processus d’accompagnement du changement, de soin ou d’assistance
- Construire un programme d’intervention dans le respect de l’objectif défini en amont et, le cas échéant (institutions et structures médicales ou paramédicales) des prescriptions, du protocole général thérapeutique ou institutionnel, des règles déontologiques et de l’éthique de la profession
- Mettre en œuvre la stratégie d’accompagnement définie et l’adapter en cas de besoin nécessité par l’évolution de la situation de la personne accompagnée
- Animer un atelier d’expression et de médiation artistique en libéral ou en institution
- Utiliser en complémentarité au moins deux pratiques artistiques en situation d’art-thérapie
- Adopter une posture réflexive afin d’apprendre de ses expériences, de nourrir ses réflexions et de développer ses compétences en tant qu’accompagnant.
- Conduire des actions d’évaluation avant, pendant et après la prise en charge et réévaluer sa pratique au regard des résultats obtenus
Profil des bénéficiaires
- Indépendants professionnels de la relation d’aide : assistantes sociales, éducateurs spécialisés, coachs, professions médicales ou paramédicales, psychothérapeutes, enseignants...etc.
- Demandeurs d’emploi en reconversion professionnelle souhaitant s’orienter vers la relation d’aide par l’expression artistique
- Artistes autodidactes ou professionnels souhaitant s’orienter vers la relation d’aide par l’expression artistique
- NiveauBAC+2 (ou expérience équivalente)
- Disposer d’une expérience professionnelle et/ou bénévole dans les secteurs : artistique, soin, social, éducatif, humanitaire, ou relationnel
- Pouvoir justifier d’une pratique de création artistique personnelle ou professionnelle régulière
- Effectuer, avoir effectué un travail sur soi ou être ouvert à une implication dans un suivi thérapeutique à titre personnel
Contenu de la formation
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ORIGINES ET FONDEMENTS DES APPROCHES DE L’ACCOMPAGNEMENT DU CHANGEMENT PAR L’ART
- Les influences
- L’Art comme outil d’expression et de médiation
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PREPARER SON INTERVENTION
- Le processus créatif
- Spécification du contexte de l’intervention
- Construction d’une proposition d’intervention adaptée
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ANIMER UN ATELIER D’EXPRESSION ET DE MÉDIATION ARTISTIQUE
- Animation d’un groupe : principes de base et points d’attention
- L’accueil de la personne dans sa singularité au sein du collectif
- La proposition artistique
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EVALUER ET ADAPTER SON INTERVENTION
- Observer et calibrer
- Adapter son accompagnement en cours d’atelier
- Effectuer un bilan de son action
Nathalie MALET, fondatrice et dirigeante de BETTERFLY, consultante indépendante, coach certifiée de la Haute Ecole de Coaching (Paris), coach PNL certifiée par IDCom International (Canada), médiatrice conventionnelle certifiée par REMED (La Réunion), praticienne en Hypnose ericksonienne et en PNL certifiée par IDCom International (Canada) et animatrice de débats à visée philosophique certifiée par l'association Savoir Être et Vivre Ensemble (Paris). Disposant d'une expérience professionnelle antérieure de 17 ans dans le domaine de la gestion bancaire dont 8 ans de management et 3 ans en tant que responsable RH dans une structure de 800 personnes, Nathalie MALET met ses compétences de coach et consultante à disposition de ses clients particuliers et entreprises, et s'investit dans des actions d'insertion professionnelle de jeunes peu ou pas diplômés, ainsi qu'auprès de parents et enfants de quartiers défavorisés.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques et démonstrations
- Etude de cas concrets
- Padlet, Quizz, Parcours Klaxoon
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation sur un extranet dédié
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Savoir proposer, préparer, animer et évaluer un atelier d'expression et de médiation artistique à visée de changement, adapté au public accueilli et dans le respect de la singularité de chacun des participants
- Délivrance d'une attestation de suivi de la formation Obtention du niveau Bloc 1 par certification
- Suivre l’intégralité des sessions de formation en présentiel ou visio conférences proposées ou visionner les replays (30 heures) Réaliser les travaux E Learnings proposés sur l'espace Extranet dans leur intégralité et réaliser les évaluations (30 heures) Échanges en petits groupes sur ses pratiques avec clients bénévoles ou dans le cadre d’ateliers animés ou co animés dans le cadre de pratiques en stage Réaliser les travaux personnels (30 heures) : lectures, visionnement de films, pratiques d’exercices proposés par le formateur dans le manuel de formation